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Título
Bases neurobiológicas de las afasias

DEFINICIÓN.

La afasia es un trastorno neurológico consistente en la pérdida, total o parcial, de la función normal del lenguaje humano, a causa de un daño cerebral adquirido (Caplan D, 1999).
En la afasia pueden verse afectados uno o varios de los niveles funcionales del lenguaje -fonológico, morfológico, gramatical, semántico, prosódico y pragmático-, tanto oral como escrito (lecto-escritura), dando lugar a una serie de síntomas que componen la semiología afásica.

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Bases neurobiológicas de la escritura y lectura

Las primeras descripciones clínicas de los trastornos de la lecto-escritura datan de finales del S. XX, cuando Déjerine identifica los síndromes clásicos de alexia con y sin agrafia (Déjerine J, 1892), en sendos pacientes con lesiones vasculares (infartos parietal y occipital izquierdo, respectivamente).

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Bases neurobiológicas del habla

DISARTRIA

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Bases neurobiológicas del cálculo matemático y acalculia

INTRODUCCIÓN Y CONCEPTO

La realización y desarrollo de la habilidad del cálculo es una función cognitiva que está claramente relacionada e influida por factores socioculturales, en especial por el nivel educativo poblacional asociado a una adecuada escolarización. Además se han descrito diferencias en función del sexo, con mayor rendimiento para razonamiento matemático en mujeres y con puntuación más alta cuando se ha valorado función geométrica, estadística y probabilidad en varones.

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Bases neurobiológicas de la música y las amusias

INTRODUCCIÓN

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Bases neurobiológicas de los síndromes de negligencia espacial

Introducción

¿Qué es la función visuoespacial?, ¿cómo se organiza el sistema neural que sustentar esta función cognitiva?, ¿cómo se expresa en condiciones normales y en qué patologías se ve afectada?, ¿qué pruebas existen para evaluarla? Estas y otras preguntas son algunas de las cuestiones a las que vamos a intentar dar respuesta a lo largo de este tema.

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Bases neurobiológicas de la memoria y amnesias

INTRODUCCIÓN

TIPOS DE MEMORIA

1. Memoria sensorial

2. Memoria a corto plazo

3. Memoria a largo plazo

2.3.1. Memoria implícita

2.3.2. Memoria explícita

2.3.2.1. Memoria episódica

2.3.2.2. Memoria semántica

3. PROCESOS DE MEMORIA

3.1. Fijación / codificación

3.2. Consolidación / almacenamiento

3.3. Evocación / recuperación

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Bases neurobiológicas de las funciones ejecutivas y lóbulos frontales

[Ver también: Neuroanatomía conductual y síndromes focales cerebrales esquemas básicos]

 

INTRODUCCIÓN

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Conceptos generales en los trastornos de conducta

CONCEPTOS GENERALES


Los síntomas psicológicos y conductuales son muy frecuentes en las demencias, apareciendo, como mínimo alguno de ellos en más del 90% de los pacientes con Enfermedad de Alzheimer (EA), y constituyendo un problema severo en al menos un tercio los enfermos (Liperoti, 2008). Agitación, apatía, agresividad, deambulación, conductas oposicionistas y síntomas psicóticos están presentes en alrededor del 10-15% de los pacientes, con un considerable impacto en su funcionalidad.

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Bases neurobiológicas de los trastornos de conducta

NEUROBIOLOGÍA DE LOS SÍNTOMAS NEUROPSIQUIÁTRICOS DE LAS DEMENCIAS.


El estudio de las bases neurobiológicas en las alteraciones neuropsiquiátricas de las demencias y del deterioro cognitivo en general, se ha centrado en el estudio de las alteraciones neuroquímicas (neurotransmisores) y neurohistológicas (alteraciones en los circuitos).
1. Entre los cambios Neurohistológicos se han reconocido dos redes neuronales como especialmente importantes en la mediación de los trastornos neuropsiquiátricos: el sistema límbico y el sistema que comprende los circuitos subcorticales frontales.

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